为充分发挥班级心育委员在朋辈互助与心灵引领中的重要作用,助力校园心理健康氛围建设,2月18日中午,江阴市祝塘中心小学开展了以“心育启航 成长同行”为主题的心育委员培训活动。
活动伊始,龚莲花老师抛出一个引人深思的问题:“同学们,你们知道自己是谁吗?”这个问题迅速引发了大家的热烈讨论。在同学们各抒己见后,老师巧妙地引出了心育委员的身份及其工作职责,让在场的每位同学都深刻认识到自己作为心育委员的重要性和责任。
培训中,龚老师详细阐述了心育委员需要关注的三类对象,即学习方面存在困扰的同学、人际关系处理不当的同学,以及家庭环境对其产生负面影响的同学。龚老师针对如何给予这些同学有效的关怀和帮助,提出如下建议:严格遵守保密原则,保护同学的隐私;树立正确观念,以平等、尊重的态度对待每一位同学;亲切询问,了解他们的需求和困扰;真心关心同学,用实际行动温暖他们的心灵。
为了让心育委员更好地理解自己的角色和任务,龚老师还带领大家了解了罗森塔尔效应。这一心理学现象表明,积极的期望和鼓励能够让人产生动力,从而发挥出更大的潜能。心育委员们表示要通过积极的期望和鼓励,让身边的同学感受到关注和支持,帮助他们找到内心的力量,勇敢地面对困难和挑战,不断取得进步。
通过此次培训,同学们不仅加深了对心育委员身份和工作职责的认识,还学会了如何给予他人有效的关怀和帮助。相信在未来的日子里,心育委员们将用自己的行动和爱心,为校园的心理健康教育贡献自己的力量,助力同学们健康成长。


为充分发挥班级心育委员在朋辈互助与心灵引领中的重要作用,助力校园心理健康氛围建设,2月18日中午,江阴市祝塘中心小学开展了以“心育启航 成长同行”为主题的心育委员培训活动。
活动伊始,龚莲花老师抛出一个引人深思的问题:“同学们,你们知道自己是谁吗?”这个问题迅速引发了大家的热烈讨论。在同学们各抒己见后,老师巧妙地引出了心育委员的身份及其工作职责,让在场的每位同学都深刻认识到自己作为心育委员的重要性和责任。
培训中,龚老师详细阐述了心育委员需要关注的三类对象,即学习方面存在困扰的同学、人际关系处理不当的同学,以及家庭环境对其产生负面影响的同学。龚老师针对如何给予这些同学有效的关怀和帮助,提出如下建议:严格遵守保密原则,保护同学的隐私;树立正确观念,以平等、尊重的态度对待每一位同学;亲切询问,了解他们的需求和困扰;真心关心同学,用实际行动温暖他们的心灵。
为了让心育委员更好地理解自己的角色和任务,龚老师还带领大家了解了罗森塔尔效应。这一心理学现象表明,积极的期望和鼓励能够让人产生动力,从而发挥出更大的潜能。心育委员们表示要通过积极的期望和鼓励,让身边的同学感受到关注和支持,帮助他们找到内心的力量,勇敢地面对困难和挑战,不断取得进步。
通过此次培训,同学们不仅加深了对心育委员身份和工作职责的认识,还学会了如何给予他人有效的关怀和帮助。相信在未来的日子里,心育委员们将用自己的行动和爱心,为校园的心理健康教育贡献自己的力量,助力同学们健康成长。