为推动幼儿园生活劳动教育实践深入发展，促进教师间经验交流与专业成长，拓宽小班自主点心的思路，2025年6月5日—9日，江阴市石庄中心幼儿园小班生活劳动项目组组织开展了自主点心的观摩及研讨活动。

观摩活动开始前小班老师们提前规划，一方面，提前一周向中大班教师发出观摩邀请，明确活动时间、地点与要求，同步设计调查问卷，为后续反馈交流奠定基础；另一方面，小班各班围绕“三位一体”原则，精细分工，确保自主点心活动有序开展。

6月5日、6日早上8：50中大班教师准时来到观摩班级，近距离观察小班幼儿自主点心全过程。活动中，幼儿自主取餐、有序用餐、自主整理的良好习惯，以及值日生协作、音乐融入、插牌管理等特色环节，生动展现了小班在生活劳动教育中的实践成果，为观摩教师提供了直观的学习样本。观摩后，老师们认真填写问卷，记录观摩后的收获与思考。

6月9日13:00，研讨活动在多功能厅开展。小班各班依次分享实践中的亮点：小3班以 “音乐伴我行，点心更自主” 为主题，分享音乐在环节过渡、氛围营造中的妙用 ；小4班针对“点心的量”解析如何依据幼儿需求，健康合理地配置点心，尊重个体差异；小2班围绕 “优化自主点心中就餐区值日生工作”，剖析流程细化与效率提升方法；小1班聚焦 “自主点心值日生的由来与分工”，详解值日生由来、任务分工与能力培养策略。

活动最后，石幼副园长蒋云对本次观摩研讨活动进行了总结，首先蒋园肯定了小班教师在自主点心环节的创新实践和优化，从值日生体系构建到音乐、插牌等细节研究，展现出老师们对幼儿自主发展的深入思考。接着蒋园又提出一些值得大家思考的问题，如小班是否适合多种值日生工作？小班自主点心音乐以何种形式较为适宜？个别幼儿取餐过多却吃不完的问题如何进行引导？老师们纷纷表达出自己的想法，研讨现场气氛热烈。

此次活动，以“观摩+研讨”的形式，搭建起教师交流平台，既挖掘了小班生活劳动教育的亮点，也为全园生活劳动课程优化积累经验。今后，幼儿园将持续深化生活劳动教育实践，聚焦幼儿自主发展，让生活劳动成为滋养幼儿成长的“生动课堂”。